Descripción
PENSAR
Introducir al participante en la interpretación básica del conjunto de tambores de la costa atlántica colombiana ( llamador, alegre, tambora y maracas) y algunos ritmos básicos (porro de gaita, cumbia, puya, tambora, bullerengue sentao etc…), partiendo de 3 ejes fundamentales en el desarrollo de las habilidades musicales.
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Actividad sensorial: relacionado con la escucha y la retención.
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Actividad afectiva: relacionado con la reproducción y la expresividad.
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Actividad mental: relacionado con la comprensión.
SENTIR
El ritmo profundo de la música que tiene su fuente en las regiones misteriosas de la naturaleza, de los seres, del alma… Es un sentido innato, que conviene desarrollar, alimentar, ahondando dentro de uno mismo y por el contacto con las grandes páginas del arte. Henri Gagnebin
HACER
DESARROLLO DEL SENTIDO RÍTMICO
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Calentamiento físico y corporal
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Ejercicios de reacciones
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Ritmos libres sin onomatopeyas
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Ritmos libres con onomatopeyas
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Memoria de los golpes rápidos
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Percutir el ritmo del lenguaje hablado
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Matices dinámicos: crescendo _ decrescendo. Fuerte_suave
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Matices agógicos: accelerando_ritardando. Rápido_lento. Corto_largo
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Modos rítmicos: ritmo y tempo
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Movimientos corporales naturales
DESARROLLO TÉCNICO
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Movimientos alternados, simples y simultáneos
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Golpes abierto, canteo, quemado y bajoneo
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Diferentes combinaciones entre movimientos y golpes
DESARROLLO INSTRUMENTAL
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Bases rítmicas de porro de gaita, cumbia, puya, tambora y bullerengue en cada uno de los instrumentos.
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Variaciones rítmicas e improvisación.
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Ensamble musical.
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