Descripción
PENSAR
Proceso pedagógico de iniciación musical PRIMER GRADO con jóvenes y adultos, en pro de su crecimiento individual, social y artístico. basado en la pedagogía musical Edgar Willems.
SENTIR
La iniciación musical es el primer contacto formativo que tiene el jóven y el adulto con el fenómeno sonoro, en ésta, se revelan cada una de las cualidades y características esenciales dentro del ser y su relación con la música y la naturaleza humana, ya sea escuchándolas, apreciándolas, comprendiéndolas y más importante aún, practicándolas. Edgar Willems
HACER
PRIMER GRADO DE INICIACIÓN MUSICAL: Fase introductoria, donde priman la vivencia oral y concreta, la revelación de los fenómenos musicales, el despertar del interés, de la adhesión, de la participación activa y de las iniciativas, el gusto por el funcionamiento global, para conseguir que en toda actividad surjan actos justos y bellos.
ESTRUCTURA DE LA CLASE:
Cada clase tendrá 4 momentos en su desarrollo; 1. Auditivo (30%). 2. Rítmico (20%). 3. Canto (30%) y 4. Movimientos Corporales (20%). En cada uno de estos, hay principios musicales a desarrollar, diferentes en cada grado de iniciación musical (más no escolar) en el que se encuentre el grupo.
PRINCIPIOS PRIMER GRADO:
I.DESARROLLO AUDITIVO, SENSORIAL Y AFECTIVO:
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Movimiento sonoro pancromático
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Movimiento sonoro diatónico
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Reconocer un sonido entre otros
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Emparejar timbres
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Reproducir sonidos aislados
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Inventar sonidos aislados
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Reproducir intervalos melódicos
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Reproducir motivos melódicos
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Invención melódica
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Hacia arriba (agudo) y hacia abajo (grave)
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Sonidos armónicos por la motricidad
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Hacia el acorde perfecto mayor
II.DESARROLLO DEL SENTIDO RÍTMICO A TRAVÉS DE LOS CHOQUES
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Estiramientos y calentamientos
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Ritmos libres sin onomatopeyas
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Ritmos libres con onomatopeyas
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Memoria de los golpes rápidos
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Matices dinámicos: crescendo – decrescendo
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Matices dinámicos: fuerte – suave
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Matices agógicos: accelerando . Ritardando
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Matices agógicos: rápido – lento
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Matices agógicos: corto – largo libre
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Percutir el ritmo del lenguaje hablado
III. CANTO Y CANCIONES
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Canciones de dos a cinco notas.
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Pequeñas canciones inventadas.
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Modos rítmicos 1) Ritmo 2) Tempo
IV. MOVIMIENTOS CORPORALES NATURALES
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Según el tempo de los niños
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Sobre gran música o lecciones grabadas
Cupo
10 personas máximo
Duración
Semestral. 16 sesiones de 2 horas cada sesión
Modalidad
Presencial
Fecha inicio
Agosto 2024
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